本文摘要：近期，“人工智能”沦为教育界的热词。

近期，“人工智能”沦为教育界的热词。在教育部日前发布的首批“新的工科”研究与实践中项目名单中，人工智能类中国人民解放军海军“新的工科”专业改革类涵括的19个项目群。4月10日，教育部宣告，启动《高等学校人工智能创意行动计划》（以下全称《计划》），对其建设与发展做出具体规划和精细部署。

《计划》明确提出，到2020年，基本已完成适应环境新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面获得新的突破；到2030年，高校沦为建设世界主要人工智能创意中心的核心力量和引导新一代人工智能发展的人才高地，为我国挤身创新型国家前茅获取科技承托和人才确保。发展人工智能，高校路线图日趋明晰。路线一：优化科技创新体系建设一批科技创新基地人工智能在高校生根幼苗，创意体系是基础。回应，《计划》明确提出强化新一代人工智能基础理论研究。

探讨人工智能根本性科学前沿问题，增进人工智能、认知科学和心理学等领域深度交叉融合，重点前进大数据智能、高级机器学习、类脑智能计算出来和量子智能计算出来等基础理论研究，为新一代人工智能根本性理论创意奠定坚实基础。同时，推展新一代人工智能核心关键技术创新。

环绕新一代人工智能关键算法、硬件和系统等，减缓机器学习、科学知识计算出来、群智计算出来等核心关键技术研究，在类脑智能、自律智能等领域获得重大突破，构成新一代人工智能技术体系。为人工智能搭起充足宽阔的“舞台”——建设一批科技创新基地，是《计划》的重点之一。环绕人工智能领域基础理论、公共承托平台等方面市场需求，教育部明确要求减缓建设教育部前沿科学中心、教育部重点实验室等创意基地；以交叉前沿突破和国家区域发展等根本性市场需求为导向，增进高校、科研院所和企业等创意主体协同对话，建设协同创意中心；减缓国家重点实验室、国家技术创新中心、国家根本性科技基础设施等各类国家级创意基地培育。并希望、反对高校联合或参予建设人工智能领域战略研究基地，环绕人工智能发展对教育、经济、国家安全性等根本性、热点问题积极开展战略研究与政策研究，构成若干高水平新型科技智库。

路线二：完备人才培养体系前进一级学科建设发展人工智能，人才是承托，而完备学科布局和强化专业建设，则是人才培养的前提。因此，《计划》特别强调强化人工智能与计算机、量子、神经以及数学、心理学等涉及学科的交叉融合。反对高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，前进人工智能领域一级学科建设，完备人工智能基础理论、自然语言处置、智能系统等涉及方向建设。同时，根据人工智能理论和技术具备普适性、迁移性和渗透性的特点，积极开展“新的工科”研究与实践中，探寻“人工智能＋X”的人才培养模式。

希望对计算机专业类的智能科学与技术、数据科学与大数据技术等专业展开调整和统合，对照国家和区域产业市场需求布点人工智能涉及专业。学科与专业，质量身体素质的教材必不可少。教育部拒绝强化教材建设，减缓人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化成，推展人工智能最重要方向的教材和在线对外开放课程建设，推展撰写一批具备国际一流水平的本科生、研究生教材和国家级精品在线对外开放课程。

更加值得注意的是，今后，人工智能将划入大学计算机基础教学内容。各方面确保之后，我们该如何强化人才培养力度？文件得出了具体做法：反对创建人工智能领域“新的工科”建设产学研联盟，建设一批集教育、培训及研究于一体的区域分享型人才培养实践中平台；大力搭起人工智能领域教师挂职锻炼、产学研合作等工程能力训练平台。

推展高校教师与行业人才双向交流机制。希望有条件的高校创建人工智能学院、人工智能研究院或人工智能交叉研究中心，多渠道培育人工智能领域创意创业人才；引领高校通过增量反对和存量调整，急剧减少涉及学科专业招收规模、合理确认层次结构，增大人工智能领域人才培养力度。路线三：推展成果转化成与应用于构成若干产业集群为了引人注目人工智能的特性与特点，在作好“科学研究”与“人才培养”的同时，更加要注目科技成果的转化成与应用于。回应，《计划》引人注目特别强调了强化重点领域应用于，反对高校在智能生产、智能医疗、智能城市等领域积极开展技术移往和成果转化成，强化应用于样板；强化与有关行业部门合作，推展在医疗、交通、农林、国防等领域构成新的产业和新的业态，培育一批人工智能技术引导型企业，推展构成若干产业集群和示范区。

引人注目应用于，学校教育与管理方式也不应随之变革。教育部拒绝探寻基于人工智能的新教学模式，运用人工智能积极开展教学过程监测、学情分析和学业水平临床，创建基于大数据的多维度综合性智能评价，精准评估教与学的绩效，构建因材施教；反对学校运用人工智能技术变革的组织结构和管理体制，构建校园精细化管理、个性化服务；同时，《计划》还希望、反对高校牵头企业、行业的组织、科研机构等建设人工智能产业技术创新联盟，积极参与新一代人工智能根本性科技项目的实行和人工智能国家标准体系建设与国际标准制订。

反对高校大力参与人工智能开源开放平台建设，希望低编辑划入平台的技术作为科研成果不予确认，并作为评价奖励的因素。此外，根据区域经济及产业发展特点，环绕国家根本性部署，强化与京津冀、雄安新区、长三角地区、粤港澳大湾区、东北地区、中西部地区等区域和地方合作，《计划》将反对高校、政府和企业资源共享一批人工智能领域协同创意中心、牵头实验室等创意平台和新型研发机构，推展高校人工智能领域的基础性、原创性研究与地方、企业市场需求接入，加快地方转型升级和区域创意发展。高校人工智能发展的关键词关键词一：创意●创建解释性强劲、数据倚赖灵活性、一般化迁入能力强劲的人工智能理论新的模型和方法，构成从数据到科学知识、从科学知识到决策的能力。

●环绕科学知识计算出来、跨媒体分析推理小说、群体智能、混合强化智能、自律无人系统等核心技术研制成功，构成终端和云端之间协同的人工智能服务能力。●重点提高跨媒体推理小说能力、群智智能分析能力、嵌入式能力，增进以算法为核心、以数据和硬件为基础、平稳成熟期的人工智能技术体系的建构。

关键词二：人才●到2020年建设100个“人工智能＋X”填充特色专业。●到2020年撰写50本具备国际一流水平的本科生和研究生教材、建设50门人工智能领域国家级精品在线对外开放课程。●到2020年创建50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心。

●在职业院校大数据、信息管理涉及专业中减少人工智能涉及内容，培育人工智能应用领域技术技能人才。关键词三：应用于●针对人口老龄化、传染病与快病、出生缺陷和生育障碍等主要身体健康问题，搭起具备辨识、检验和推理小说等功能的智能医疗人工智能辅助系统和创意服务云平台，强化智能医疗供给能力。●建构城市典型智能应用于系统，推展城市大数据平台建设，建构智能城市细致管理、科学知识找到和辅助决策的支撑体系，在环境、政务、便民等方面建构领域智能产品和系统。

●充份应用于文本分析、语音辨识、科学知识图谱等技术，基于大规模历史司法数据、互联网数据和其他关联数据，研发自动案件线索找到、智能定罪和辅助量刑等智能辅助工具，进而提升办案人员工作效率，提升案件审理的规范性和准确性。


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